中国大学校训都是说得好听、做得差劲！杨贵元559次挑战中国教育权威
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大学校训，既是代表着大学的共性——向社会培养与输送各行各业人才，又是代表着各所大学个性与气质，还必须是每所大学的行动指南。但中国大学校训，普遍都是说得好听，做得差劲。
清华大学校训是“自强不息，厚德载物”，说得很好让人都挑不出一点毛病来，但做得怎样呢？问问清华的学生，是不是都已十八成年，是不是成年自立？答案是都已成年、但都在啃老家庭与啃老国家（拿应试奖学金等）。请问自强了吗？厚德了吗？连自立都不能，哪是自强、哪是厚德。对比之下，中国文盲、职业中专生却都能普遍成年自立。
北京大学校训是“爱国、进步、民主、科学”，说得太美丽动听了。请问：应试与素质教育，哪个是科学的教育？肯定北大人都说是素质教育。再问，北大行动上搞的是什么教育？答案一定是应试教育。即北大校训上的科学应改“伪科学”才符合实际。
中国人民大学的校训是“实事求是”，理论高度登峰造极，但行动上如何呢？我敢说，中国人民大学的本科毕业生实际就业率也仅约一成，但看看其对外公布的就业率往往都是近百分之百，请问实事求是了吗？把考研率与开假就业协议的一起算成就业，是实事求是吗？校方说考研是因为毕业有个地方去就算就业，请问问家长有谁承认孩子考研就是就业了？校方说，只要学生交回一张盖有单位公章的就业协议书就有证据证明学生就业了，请问问离校就成漂族的毕业生们，他们有谁认为自己是就业了？这是谁说了算的实事求是？
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当今中国公立大学，都是从素质教育角度来立校训，却都是按照应试去搞教育。因此，把各大学校训从意思上颠倒过来更加符合实际。
怎么办？唯有搞素质教育！素质教育，就是把知识融入实践、把教育融入社会，培养出社会实践能力，让人人都务实，让人人都德才兼备，就让各大学的行为完全符合其校训了。素质教育具体操作方案，敬请“杨贵元七次自荐当教育部长，谁聘我去拯救清华北大？”，“杨贵元八次自荐当教育部长，请社会用三行动来逼迫教改！”。
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杨贵元：大连市，辽宁师范大学管理学院
发表于 2012-8-13 18:08:25
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发表于 2012-8-16 14:46:46