教改周末第四期B版

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考生轻生悲剧谁当反思?



    6月8日高考结束。辽宁大石桥市一名于姓考生10日凌晨离家出走，14日，他的遗体出现在河中，警方认定其自杀。另据报道，6月13日，大连一位高考生跳楼结束自己的生命；22日，一名四川考生查询成绩后，割腕、喝农药自杀，而她的成绩离理科三本线仅差6分。
    华东师范大学青少年心理健康教育研究与培训中心总监叶斌分析说，这类案例通常是考前希望太大，家长或考生不允许失败，考生的压力超过承受力。如今孩子从小被教育与更好的比较，孩子自信心没有树立就被挫败感包围了，只能胜不能败的观念害人不浅。

　　决绝选择：留给父母一生的痛
　　辽宁大石桥市的于姓考生10日凌晨离开家时没有带自己的手机，后来其母发现儿子手机，开机后看到了儿子的留言：“儿子对不起父母了”。“这孩子是我看着长大的，有礼貌，学习也非常认真。”邻居告诉记者，这孩子从小就乖巧、听话，一直是附近小孩的榜样，见到大人很有礼貌，每次都是微笑打招呼。
　　离家出走后，父母报警才知道另外一个惊人秘密：通过警方调取于姓考生的身份信息，从4月起到6月初，于姓考生在沈阳的网吧上网180多次，有时上网时间达一整天。“孩子压力已经很大了，我不该再说他。我一直拿别人当例子教育他，这也是一种伤害。”事发后，于姓考生母亲后悔不已。
　　与辽宁的案例一样，13日，一名19岁的大连考生从自家15楼上纵身跳下，结束了自己年轻的生命。今年的高考是这名考生第三次参加，前两次，他都因为分数的原因，与自己心目中的大学失之交臂。这次，他没有等到高考成绩公布，就作出了这个极端的决定。
　　同样的不幸也在四川发生了，为了出人头地、回报父母，20岁的四川崇州女孩在第一次高考失利后，选择了复读。今年，复读了一年的她，差理科三本线仍有6分。在得知这个成绩后，她选择了割腕、喝农药结束自己的生命。她以为这样能让父母轻松点，不想这却成为父母一生中的痛。23日，得知自己高考成绩20分钟后，就读于四川内江市第三中学的一名考生背着书包抱着一箱纸鹤，从该校一栋教学楼的4楼跳下，后经抢救无效死亡。这名考生这次考了473分，差4分就能上本科线。

　　　　轻生悲剧：凸显教育评价标准单一化
　　对于高考失意学生轻生的悲剧，数位接受采访的心理专家及中学校长说，这不仅是教育问题，也是社会问题，现实生活中也有部分青少年因为一些小事而选择轻生，这说明高考失意学生群体心理状态堪忧，凸显了我国教育评价标准的单一化。
　　来自山东师范大学心理学院的陈老师说，高考失意学生自杀是多方面因素造成的，比如“一考定终身”的应试教育制度从一开始就渗透到家庭教育中。不过个人因素占主导地位，轻生与个体心理素质、抗挫折能力及人生观、价值观有着很大关系。高考失利，只是这一次或者这一段时间失败而已，并非人生一辈子就失败了。成绩不能说明一切，学生不应该单纯地看高考的分数，家长和老师也不要单纯关注考试分数、理想学校，要给予学生正确的引导和正确的理念。
　　“学生首先是一个人，用完整的教育培养完整的人，情感和做人教育应排在知识之前。”沈阳市第五中学校长金巍松说，大环境过分夸大了知识的作用，而学校对一个人的培养，应当包含身体、心理、责任、担当的整体教育。
　　山东省济南市某高中刘校长认为，时下独生子女耐挫能力严重偏弱，“但高考衡量的不是一个人的全部，因此树立正确的人生观、价值观尤为重要，这方面学校应该有更多教育担当，及早介入，与家长共同关心疏导孩子的异常情绪。”
　网友微评
　　@王人平：每年高考后都有考生自杀的悲剧，是什么让孩子承受力如此脆弱？很大原因在于我们的教育过于强调成功、成才、比人强，而不是帮孩子学会生存，懂得生活，探寻生命的意义。
　　@假装在伦敦：他们压力太大了，每个做父母的都该反思自己，父母平常给他们的压力，大家可能觉得没什么，都是为了孩子好，但其实并不愿意真的去了解孩子内心的想法。这些孩子，很多是为了不辜负父母对自己的期望才去努力学习的，他们并不知道自己想要什么。
　　@空空儿公馆：看到高考失利学生自杀的报道，我很难受。对这些年轻生命的逝去我们都很痛心，真的是到了该高度关注年轻人的心理成长的时候了。


　　要多一把尺子衡量人
　　中国青少年研究中心副主任 孙云晓
　　失败乃成功之母。抗挫折教育是教育引导孩子积极地、正确地面对挫折，树立正确的成败观、挫折观，挫折不过是人生的踏板。在抗挫折能力培养上，家庭教育和小学教育很重要，家长和小学教师要点明孩子优点，帮助孩子树立自信心，培养其独立思考的能力。
　　学生心理健康是社会、学校和家长共同参与的综合工程。对于高考后的孩子，家长要留心孩子情绪变化，及时沟通交流，转移孩子注意力以帮助他们排解宣泄负面情绪。要及时咨询专业人士，不“讳医”也是必要的。
　　素质教育面向大多数人，要求多一把尺子衡量人，而多一把尺子就可以多解放一批孩子。政府应该重视职业生涯教育，应该从小学就开始启蒙，初中纳入课程，高中重点讲解职业生涯规划，改变“大学是保险箱”的谬误。
　　风物长宜放眼量。高考，仅仅是评判人才的标准之一，高考不如意或许打开了另一扇窗。其实于姓考生身边就有这样的例子，他早年高考失利的表哥通过自考成为一名律师，在沈阳安家立业。
　　在青少年学生心理健康教育中，学校的作用不可忽视，但现实中不容乐观。尽管教育部门也重视学生心理健康，但在现行教育体制下，多数学校中的心理咨询机构及咨询师均是临时的、非专业化的，以致抗挫折教育等心理健康教育大多流于形式。(本版文图除署名外均据新华社、《华西都市报》、《辽沈晚报》)