文：水木然
一群大学生来应聘，他们同样经历了一段人生，但是旅途不同。211工程出身坐的G字头，普通本科出身坐的是D字头，专科出身坐的是T字头，职业教育出身坐的是K字头。我不关心你怎么来，我只关心你是谁……
21世纪人才最重要已是共识。人才归根结底源自青年一代的状态和理念。那么中国青年最需要努力的是什么？
以下是一名国外IT工程师在中国工作多年后，给年轻人写的感言，看完自然有答案：
在中国工作生活已经多年，由于经常需要面试一些大学生，再加上在处理各种问题时，总要跟一些实习生接触交流，所以比较了解中国年轻人的心态、状态和困惑。
首先，作为一名外来者，我很佩服中国青年的积极向上性，这一点欧洲的年轻人非常需要学习，这是很客观的话。最直接的表现就是中国青年创业积极性的高涨、职场进取动力的充盈等。很多学生为了能有更高的平台而埋头苦读，他们那种精神非常另我佩服。毫无疑问，这是传承下来的一种精神。
其次，作为一个旁观者，我还总结出了一点，我认为中国的教育是青年一代这种刻苦精神的主要动力输出，其实这让我颇感到一种压力，这种压力的意思是，在职场上我很难再帮助他们把这种刻苦精神转化成实际成效，我经常为之沮丧。
以上两方面其实是矛盾的、对立的，但又是互相转化的。如果说中国复兴动力就来源于刻苦的勤劳的不计代价的奋斗，我却感觉这种动力缺乏内在张力。因为很多青年人的天赋要么被埋没磨灭，要么用于消耗其他方面了，我不知道这样表达是否是够精确，或者有偏见，乃至是一种罪过。
还是要回到职场上来，在IT这个熟悉的领域里，我跟很多中国年轻人一起共事过。曾经有个学生，经常跟我声称他所在的上海交通大学软件工程专业是多么出色，有多少很优秀的教授，享受到了什么国家成果和待遇。但工作过程中抱怨最多的也是他。凡是遇到需要躬亲的问题，他总是表现出不耐烦。
我接触过很多这种学生，我把这种现象总结为一种眼界的开阔和操作技能的偏差。实际上中国的学生，尤其是学校足够有影响力的学生，他们早就享受到了开阔视野的待遇，他们见识各种规模宏大的演讲、实验室，受到各种优越条件的感染，这就好比一个出身非常优越的男孩子。
但是在实际操作能力上，有很多学生到了大学之后是不屑于做具体事项的。他们更愿意去处理人际关系，结识一些有威望的人，在他们眼里这些更具价值。高中时那种刻苦到了大学并没有转换成操作能力。
还有一些学生其实是让我感到欣慰的，中国的职业教育很发达，可能这一点也反衬了中国高等教育的某些问题。在IT这个领域，有很多优秀的年轻人来自于职业教育，比如我的一个年轻同事来自于文达电脑培训学校，现在去了印度。这些人有这样的特点：他们往往不太声张，不善于讲很大的话，总是表现的比较沉闷。就好比一个出身家庭很一般的男孩子，往往更愿意埋头苦干，而实际上他们在关键时刻的表现，常常让人刮目相看。
当然，我做以上对比应该是不完善的，有偏见的。因为我不够足够了解中国，可能在中国过程会很重要，出身亦然。但中国也有古话叫穷养儿富养女。从领域里说，从职场上来说，从发展上来说，浮夸的自封的名头都不会有太大意义。有的同事埋怨：中国的问题，大方面表现为实体经济不断遭受到挑战，小方面表现为愿意脚踏实地去做事的年轻人已经寥寥无几。就事论事，别无他意。
当然，技能不是最重要的。但是技能永远是基础。有了技能做基础，才会有实践，有了实践才有经验，有了经验就会升华为思想，有了思想才有人格。而很多人总试图跨越某一步。对于当下的中国青年来说，什么最重要？是技能。真心送给大家一句话：脚踏实地，志存高远。
发表于 2012-8-15 21:39:13
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