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(三)
高考前,多多和其他考生一样报名、照相、体检、备考。她也没向任何人透露他的高考计划。呵呵……保密啊!
考前那天晚上,她和平常一样,睡得很好,心很平静,就等着高考了。
第二天上午,和其他考生一样去参加改变命运的高考。她的父亲也偷偷地跟着去了。之前,父亲提出陪她考试的,可她不允许,不就考个试嘛!有人陪又有什么用。可父亲不放心,怕她在考试的路上出意外,不能参加改变命运的考试。父亲远远躲在考场外看她,希望别有意外发生,见她安全进考场才放下了心。谁知她的事是出在了考场上!
高考的第一天,上午考的是语文。多多用了大约20分钟做完选择题,使的是双色笔。然后翻到试卷的最后一页,倒过来,开始刷刷地写。她很紧张,把头埋得很低,左手紧紧捂着试卷,一口气写了大约2000字,把主观题的空白处都填满了。
她的作文谈的是“高考制度该不该改”,以对话的形式,让几个人参与讨论,在结尾处她写道:“要让民主大众来决策,而不能让一两个当权者决定。”试卷上方留下自己的笔名“碎心飞魔”---也就是“心被无奈的社会现实击碎了,喜欢孤魂野鬼似的自由”。至于作文题是什么,她直到晚上在寝室听同学们议论时才知道。
交卷时,多多故意将客观题放在上面,监考老师提醒她:“试卷放反了。”蒋多多的心怦怦乱跳,她担心,监考老师不会收她的卷子。回到寝室,她看到几米外的办公楼里,老师们在整理试卷,好像有卷子被抽出来,又吓了一跳:“我的试卷会不会被……”无论在哪里,她都忐忑不安;无论做什么,她都不能够专心致志。她一直在想试卷可能被咔嚓了。
下午考数学时,多多感觉“写得最不成功”。试卷还没发,监考老师就两次查验她的证件,让她很不安:“是不是语文考试太出格了,上面注意了?”终场前15分钟的哨子快要吹响时,她的行为暴露,一位监考老师拿起她的试卷对同事说:“这个学生不做题,在上面乱画。”多多看到“满脸嘲笑的表情”。她不知所措。
而最后一天考英语时,多多“写得有点狼狈”。主观题都在第二卷上,她只好做一会儿选择题,趁老师没注意,再写几句观点,写完一行赶紧用第一卷盖起来。
“不过,我的试卷很有保存意义”,她后来说,“特别是语文卷”。如今,她写在试卷上的一些观点已广为人知:“星星只有在自由的天空才能发光,到了地上就成了冰冷的陨石。”“世界上没有垃圾,只有放错位置的资源。因为人人有不同天赋,老师只有发现学生的兴趣,把他的兴趣发掘出来。”“学校关心学生的分数,对学生心理和思想的了解却几乎是一个空白。”
写得兴起,平时没有的想法也落在了笔端:“现在的教育完全是大批量标准化生产,输送的是一个模型的人才。”“社会上之所以有文凭造假的现象,是因为社会提供了机会,用人单位招聘人就看重文凭,这种观念也要转变。”但在平时,她认为自己说得再有道理,也不会有人注意。这也就是人微言轻的道理。我们高考故意考0分就是想有话语权。
考试结束后,父亲听别人议论,今年考题不太难,就想知道女儿考得怎么样,他去看她。多多来到校门口,胖乎乎的父亲一脸笑容望着女儿,额头上渗出细密的汗珠,问:“考得还行吧?”
她轻声说:“考上是不可能了。我自己自有打算”
父亲的脸一下子变得特别难看。他没说话,心里特别痛苦。
而她心里却有泪水大颗大颗地滚落。
父亲失望而归。看着父亲远去的背影,她的压力很大。她无法面对父母。愧疚之情,油然而生啊!
高考结束后,有一股对不起父母的感觉充斥着多多,她不敢见家人,她无法面对他们。但愿,高考能达到目的——引起教育部门的关注,并找她谈话,说说教育问题。这样才不枉对家人的惭愧。
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